Как это может выглядеть на практике

Признаки обычно становятся заметны в раннем возрасте — до 3 лет. Вот примеры, которые помогают понять суть:

• Трудности с общением. Ребёнок может не откликаться на имя, не показывать пальцем на интересные вещи, не делиться радостью («Смотри, собачка!»). Вместо слов он берёт руку взрослого и ведёт к нужному предмету.
• Особенности речи. Кто-то совсем не говорит, кто-то повторяет услышанные фразы (эхолалия), например, вместо просьбы «хочу пить» говорит: «Ты хочешь пить?». Ещё ребёнок может говорить о себе «он» или «ты», а не «я».
• Потребность в предсказуемости. Детям с РАС часто важно, чтобы всё шло по привычному сценарию: один и тот же маршрут в детский сад, одна и та же тарелка для супа. Резкие изменения могут вызывать сильный стресс.
• Повторяющиеся действия и узкие интересы. Это может быть выстраивание игрушек в ряд, вращение колёсиков машинки, бесконечное обсуждение поездов или погоды. Иногда ребёнок подолгу машет руками или кружится на месте — так он регулирует свои ощущения.
• Иное восприятие мира. Звуки пылесоса, яркий свет, определённые текстуры одежды могут казаться невыносимо громкими или неприятными. А иногда, наоборот, ребёнок почти не реагирует на боль или громкие звуки.

Важно: ни один из этих признаков сам по себе не означает аутизм. Диагноз ставит только врач (психиатр, невролог) после долгого наблюдения и специальных тестов.

Почему так происходит

Учёные пока не знают единой причины, но ясно, что это связано с работой мозга. Играют роль генетика и некоторые факторы внутриутробного развития. Аутизм не появляется из‑за воспитания, «холодной матери» или прививок — это мифы.

Что делать, если есть подозрения

Если вы замечаете у ребёнка несколько из описанных особенностей, обратитесь к педиатру. Он подскажет, к какому специалисту идти дальше. Чем раньше начнётся поддержка, тем лучше: мозг ребёнка пластичен, и навыки формируются легче.

Как помогают детям с аутизмом

Помощь не «лечит» аутизм (это не болезнь), а учит ребёнка справляться с трудностями и осваивать нужные умения: говорить, просить о помощи, играть, ходить в магазин.

Подходы бывают разными:

ABA‑терапия (прикладной анализ поведения). Учит новым навыкам через поощрение: ребёнок получает похвалу или любимую игрушку за правильное действие. Например, учится говорить «сок», чтобы получить напиток, а не просто тянуть взрослого к холодильнику.

Логопедия и занятия с дефектологом. Помогают развивать речь или альтернативные способы общения — жесты, карточки с картинками.

Сенсорная интеграция. Помогает ребёнку лучше переносить звуки, прикосновения, движения. Это могут быть игры с песком, качели, специальные упражнения.

Поддержка семьи. Родителям объясняют, как общаться с ребёнком, как устраивать режим дня, как справляться с истериками, которые часто связаны с непониманием или перегрузкой.

Медицинские методы лечения. Об одном из таких способов можно подробно узнать например на сайте: https://autism-mmc.ru/

Важные нюансы

Аутизм не проходит, но жизнь становится легче. Многие дети со временем учатся говорить, ходить в школу, дружить. Кому‑то всю жизнь будет нужна поддержка, кто‑то становится полностью самостоятельным.

Ребёнок с аутизмом чувствует эмоции. Он может любить, скучать, бояться — просто выражать это иначе. Объятия, которые для нас знак любви, для него могут быть слишком «грубыми» из‑за чувствительности к прикосновениям.

Каждый ребёнок уникален. Не сравнивайте его с другими детьми с РАС. То, что работает для одного, может не подойти другому.

Мифы и реальность

• «Все люди с аутизмом — гении». Нет. У кого‑то высокий интеллект и феноменальная память, у кого‑то есть сопутствующие трудности с обучением.
• «Они не хотят общаться». Часто они хотят, но не знают, как начать разговор или понять, что чувствует собеседник.
• «Это просто каприз». Поведение, которое выглядит как упрямство, чаще всего — реакция на перегрузку или непонимание.

The post Что такое аутизм у детей: простыми словами без заморочек first appeared on For All Women.

Чем занимается клинический психолог

Основные задачи специалиста:

• Диагностика. Проводит полное психологическое обследование: использует тесты, интервью, наблюдение, чтобы оценить состояние психики клиента.
• Выявление нарушений. Определяет симптомы депрессии, тревожных расстройств, ПТСР, биполярного расстройства, ОКР и других состояний.
• Психологическая коррекция. Подбирает методы помощи, опираясь на научно обоснованные подходы: когнитивно поведенческую терапию, гештальт терапию и другие доказательные методы.
• Составление рекомендаций. Формулирует выводы и советы для клиента, его семьи или лечащего врача.
• Работа в команде. В сложных случаях сотрудничает с психиатрами, неврологами, терапевтами — чтобы обеспечить комплексный подход.
• Профилактика. Помогает снизить риск развития психических нарушений или обострения имеющихся состояний.
• Проведение коррекционно развивающих занятий. Организует и проводит занятия для разных категорий клиентов.

С кем работает клинический психолог

Клинический психолог взаимодействует с людьми разного возраста и в разных жизненных ситуациях:

• Дети и подростки с трудностями обучения, поведения, повышенной тревожностью или проблемами внимания.
• Взрослые с депрессией, тревожными расстройствами, психосоматическими симптомами.
• Пациенты с хроническими или тяжёлыми заболеваниями (онкология, сердечно сосудистые болезни и т. д.) — психолог помогает адаптироваться к диагнозу и лечению.
• Люди после травм, операций, инсультов — участвует в реабилитации, восстанавливает когнитивные функции.
• Семьи в кризисе (развод, потеря работы, болезнь близкого) — помогает снизить напряжение и наладить общение.
• Люди в состоянии утраты, профессионального выгорания — поддерживает в проживании сложных эмоций.

Где работает клинический психолог

Места трудоустройства разнообразны:

• государственные больницы, поликлиники, диспансеры;
• психиатрические клиники;
• реабилитационные и онкологические центры;
• кардиологические отделения;
• частные медицинские и психологические центры;
• образовательные учреждения (школы, интернаты);
• экспертные службы (например, при судах);
• частная практика (очные и онлайн консультации).

Отличия от других специалистов

• От обычного психолога: имеет углублённую подготовку по патопсихологии, нейропсихологии, психосоматике. Может работать с выраженными психическими нарушениями и вести практику в медучреждениях.
• От психиатра: не является врачом, не ставит медицинские диагнозы и не назначает лекарства. Работает исключительно психологическими методами.
• От психотерапевта: может проводить психотерапию только после дополнительного обучения в выбранном подходе.

Как стать клиническим психологом

Путь к профессии включает:

1. Получение высшего образования по психологии (бакалавриат или специалитет) если вы только начинаете свой путь к профессии. Поступление в специальные ВУЗы.
2. Углублённую подготовку или профессиональную переподготовку по клинической психологии. Эти программы переподготовки подойдут для тех хочет сменить сферу деятельности, мед. работникам, которые хотят получить навыки из психологии. Эту переподготовку можно получить записавшись на курсы на сайте: https://smart-inc.ru/clinic-psycholog/
3. Практику — стажировки, учебные сессии.
4. Постоянное развитие — участие в семинарах, конференциях, чтение научной литературы.

Профессия клинического психолога подойдёт тем, кто хочет глубоко изучать психику человека и помогать людям в кризисных ситуациях. Это сложная, но благодарная работа, сочетающая научные знания и человеческую поддержку.

The post Профессия клинический психолог: кто это и чем занимается first appeared on For All Women.

Возраст для обучения счета

Идеальный возраст для обучения счета – 6-7 лет. В этом возрасте мозг ребенка активно развивается. Таким образом, желательно, начинать обучение еще до поступления в школу.

Основные правила обучения:

• Заниматься нужно регулярно, но продолжительность занятий должна быть невелика. Лучше провести три занятия в день по 5-7 минут, чем заниматься трижды в неделю по часу. Короткие занятия не перегружают ребёнка, поэтому он сохраняет интерес.

• Не стоит давать детям слишком сложные задания. Если у ребенка не получается, нельзя его ругать. Возможно, ему слишком тяжело дается усвоение информации, поэтому при неудаче стоит немного отступить, и давать ребенку более простые задания.

• Желательно, закреплять выученное в повседневной жизни. На прогулке – посчитать машины или птичек, которые сидят на дереве. Дома поручить ребенку посчитать, сколько тарелок нужно поставить на стол, когда семья садится обедать и пр.

• Соблюдать очередность процессов, они идут в следующем порядке – этап привыкания, этап понимания и этап запоминания.

Очень важно, не торопить ребенка, а если у него что-то не получается, то не раздражаться. Терпенье – очень важный момент в обучении, так как раздражительность родителей или их пренебрежительное отношение к успехам ребенка отбивает желание учиться.

Что такое ментальная арифметика

Существуют разные способы обучения детей счету. Разберёмся, что такое ментальная арифметика. Это оригинальная методика развития интеллекта, которая применяется в Японии несколько тысяч лет. Именно в стране восходящего солнца придумали уникальные счеты, которые получили название абакус. Именно этот инструмент используется при обучении.

Обычное обучение счету основано на памяти, то есть детей просто обучают запоминать, сколько получится, если сложить два числа. Если счет в пределах 10 легко осваивают практически все дети, то работы с большими числами вызывает большие затруднения.

Интересно! Ментальная арифметика – это методика, при помощи которой активизируется сразу оба полушария мозга, одно из которых отвечает за логическое мышление, а второе – за творческое. При правильном обучении методике дети учатся складывать в уме большие числа.

Заниматься ментальной арифметикой рекомендуют детям в возрасте от 4 до 16 лет, но, разумеется, у каждой возрастной группы своя методика обучения. Но лучше начинать учить ребенка в дошкольном возрасте.

Базовым инструментом обучения являются счеты абакус. По внешнему виду они похожи на обычные счеты, но они отличаются количеством костяшек. На первых занятиях дети просто рассматривают счеты, играют, передвигая костяшки. Это занятие способствует развитию мелкой моторики. Причем детей обучают работать со счетами обеими руками, чтобы были задействованы оба полушария.

Обучение ведется в группах, занятия приводят 1-2 раза в неделю. Один уровень обучения занимает около 4 месяцев, всего таких уровней – 12. Обучение должны вести специалисты, так как неправильно применённая методика, не только не даст нужно результата, но и может принести вред.

Методика Зайцева

Методика Зайцева предлагает обучать ребенка счету в возрасте 4 лет, в этом возрасте у детей возникает интерес, особенно в том случае, если информацию ему предоставляют в игровой форме. Начинать нужно с того, что ребенку показывают карточки с цифрами и называют их. Автор методики разработал набор карточек «Стосчет». В карточках представлены цифры и их количественный состав. Карточки представляют собой таблички из 5 столбиков и 2 строк, цифры обозначаются количеством закрашенных ячеек.

При переходе к изучению десятков, для обозначения цифр используются две карточки с закрашенными ячейками, одна обозначает первую цифру двузначного числа, другая – вторую. На словах методика может показаться слишком сложно, но на практике дети очень быстро понимают, что от них требуется.

Таблички для обучения счету необходимо расположить карточки в комнате, где живет ребенок, на уровне его глаз. Каждый раз, после изучения новой цифры, вывешивается новая карточка. Таким образом, со временем образуется ряд карточек, по которым ребенок может наглядно видеть, как располагаются цифры в числовом ряду.

После того, как ребенок хорошо усвоит цифры первого десятка, можно будет приступать к обучению выполнению простых арифметических действий – сложению и вычитание. Примеры решаются в том же ряду карточек, ребенок просто проходит вдоль ряда вперед или назад, выбирая заданное в примере число.

На изучение счета в пределах десяти, обычно, уходи немного времени. После этого можно переходить ко второй части методики – обучению счету в пределах 100. После изучения этого раздела, переходят к следующим частям:

• получению навыков счета, в том числе и изучение умножения;
• изучение чисел в пределах 1000;
• получение первых понятий геометрии и стереометрии.

Методика Полякова

Методика Полякова предлагает начинать занятия с ребёнком в дошкольном возрасте, в тот период, когда ребенок уже начал обращать внимание на книги, буквы и цифры.

Основана методика на целостности детского мышления. Автор не советует учить ребенка прибавлять или вычитать по одной единице, нужно сразу показать, как оперировать целыми цифрами. То есть, необходимо учить считать 3 + 3, а не 3 + 1 + 1 +1. Понятно, что в первом случае результат будет получен быстрее.

Методика предполагает задействовать сразу два вида памяти – зрительную и тактильную, занятия строятся на игре с кубиками с цифрами. Занятия проводят индивидуально или в небольших (2-3 человека) группах, причем, как отмечают педагоги, эффект от групповых занятий выше, так как присутствует соревновательный момент.

Занятия должны продолжаться около 15 минут, Поляков не рекомендует останавливаться исключительно на счете, педагог рекомендует комбинировать их с занятиями по обучению чтению и письму.

Начинать необходимо с запоминания счета в пределах 10. Тренировки рекомендуется проводить в самых разных метах, то есть, не только во время занятий, но и в быту – во время игры, еды, прогулок и пр. одновременно ребенок должен усвоить такие понятия, как «больше» и «меньше».

Для обучения счету используют небольшие кубики, прямоугольные фишки с цифрами и коробки с выемками под кубики. Суть методики – в запоминании ребенком формы числа, которая создается из кубиков и пустых клеточек.

Начинают занятие с использованием двух кубиков. Их приставляют и убирают разными способами, пока ребёнок твердо не усвоит, из чего состоит число «два». После чего переходят к изучению числа 3. При изучении чётных чисел, малыша нужно научить делить кубики поровну.

Решение примеров проводится с использованием тех же кубиков, а также, сказочных персонажей. Поляков в своей методике использует гномов, но можно выбрать и других героев сказок – принцессу, супергероя и пр.

Цель занятий – сформировать у ребенка зрительный образ чисел, основанный на основе количества предметов (кубиков) и доведенном до автоматизма определении количества без пересчета.

Методика Монтессори

Методика Монтессори основана на пробуждении интереса ребенка. Задача обучающего – понять, что именно интересует ребенка и создать условия, в которых ребенок может развиваться, получая знания.

Методика предполагает проведение групповых занятий, причем в группу могут входить дети разного возраста, более старшие в процессе занятий опекают младших.

При обучении счете по данной методике ребенку необходимо использовать тактильные ощущения, то есть, чувствовать цифры пальчиками, а не только видеть их визуально. Материалы для обучения должны быть удобными, яркими и привлекающими внимание.

Пример занятия по изучению счета по Монтессори:

• для обучения требуется игральный кубик, стеклянные шарики и фетровый коврик;
• занятие начинается с броска игрового кубика;
• затем ребенок смотрит, сколько точек выпало на кубике и выкладывает на стол столько же стеклянных шариков. Так проводится обучение сопоставление количества нарисованных точек и реальных предметов;
• затем на коврике выкладывают по порядку карточки с цифрами и напротив каждой карточки ребенку предлагается поставить игральный кубик с соответствующим количеством точек. В этом случае проводится обучение сопоставления абстрактной цифры и конкретного количества точек;
• это упражнение включает в себя сочетание первых двух. Необходимо выложить цифру, кубик с соответствующим количеством точек и такое же количество шариков.

Таким образом, в процессе обучения точек ребенок одновременно задействует зрительные и тактильные эмоции. А разнообразные задачи, которые ставятся перед малышом, не позволяют ему заскучать.

Считаем в пределах 10

Родителям стоит обучить ребенка счету в пределах 10 еще до школы. Методик «Считаем в пределах 10» довольно много, родители могут выбрать ту из них, которая подходит их ребенку. Вот несколько советов по обучению:

• начать стоит с усвоения понятий «много», «мало» «несколько»;
• затем нужно усвоить понятия «столько же», «поровну», «больше» и «меньше»;
• следующий этап – обучение выделению предметных комплексов, и перечислению предметов, входящих в комплекс с обозначением объединяющего их принципа. К примеру, из корзины с игрушками нужно выбрать только машинки.

Овладение счетом, как правило, происходит в возрасте 4-6 лет:

• в 4 года ребенка знакомят с цифрами первой пятерки и их образованием, обучают прямому счету до пяти, а потом и до 10;
• пятилетнего ребенка знакомят с числовым рядом, он должен понять, что у каждого числа свое место. Причем, каждое последующее число образуется путем прибавления единицы к предыдущему;
• далее можно учить ребенка считать двойками, тройками и пятерками.

Для обучения сложению и вычитанию используют наглядные предметы. Основа упражнений на вычитание – удаление из группы части предметов. На сложение – прибавление части предметов к группе.

Считаем в уме в пределах 20

После того, как счёт в пределах десяти будет твердо усвоен, можно переходить к следующему шагу. Эти шагом будет программа – считаем в уме в пределах 20.

Начинать нужно с изучения чисел второго десятка и порядка их расположения. Пока не будет усвоен этот материал, двигаться дальше нельзя. После чего, необходимо подготовить счетный материал – 20 одинаковых предметов. Например, небольших кубиков, счетных палочек, шариков и пр.;

Раскладывают предметы (к примеру, кубики) в два ряда по 10 штук. Первый ряд – числа первого десятка, второй – числа второго. Раскладывают их так, чтобы цифра 1 располагалась под цифрой 11, 2 под 12 и так далее. Так будет проще запомнить названия чисел второго десятка.

!!! Важно чтобы ребенок уяснил, что двузначное число состоит из десятков и единиц. Для этого также потребуются кубики или другой наглядный материал.

Выкладывают десяток кубиков (это десяток) и прибавляют к ним, к примеру, два кубика. Выполняют это действие, проговаривая фразу «десять плюс два равно двенадцать». Таким же образом составляют другие числа. После того, как ребенок усвоит правила сложения, можно перейти к вычитанию. Проводится оно по тому же принципу.

Тренировки

Чтобы ребенок быстрее усвоил счёт, нужны регулярные тренировки. Не нужно приурочивать их к специально выделенному времени. Тренироваться можно практически в любой обстановке.

• На прогулке считать, камешки, веточки, листики.
• Просите ребенка при игре в песочнице слепить определенное количество «куличиков», а потом убрать часть из них.
• В магазине можно считать упаковки творожка или йогурта, которые мама складывает в корзинку.
• Дома можно предложить ребёнку посчитать ложки, чашки и другие бытовые предметы.

Одним словом, тренировать устный счет можно практически в любой ситуации, причем, превращая эти тренировки в веселую игру.

The post Как научить ребенка считать в уме – плюсы и минусы разных методик first appeared on For All Women.

Неправильный захват ручки отражается на почерке, и у ребенка будут сложности с письменными работами. Есть действенные формы научить малыша держать карандаш и ручку правильно, обучение лучше всего проводить в игровой форме.

Признаки неправильного захвата

Большинство малышей держат ручку или карандаш в кулачке, дети постарше выбирают другие положения пальчиков.

Основные признаки неправильного захвата:

• верхний кончик карандаша или ручки направлен в лицо ребенка;

• пальчики, держащие ручку, расположены вплотную к бумаге или, напротив, на значительном расстоянии;

• указательный пальчик расположен выше большого;

• в процессе рисования или письма ребенок двигает листок, а не передвигает руку;

• ребенок сильно нажимает на карандаш, прорывая бумагу, или напротив, нажимает слишком слабо.

Если сразу не научить ребенка держать ручку или карандаш правильно, то неправильный захват войдёт привычку. А бороться с уже сложившимися привычками очень сложно. Нужно понимать, что правильные привычки не формируются за один день, родителям придется запастись терпением.

Наилучшее время для обучения

Когда нужно начинать обучение? Подготовку к правильному письму необходимо с раннего возраста. Навыки мелкой моторики нужно начинать тренировать с младшего дошкольного возраста.

Будут полезны такие занятия:

• игра с бусинами – нанизывание их на веревочку, перекатывание и пр.;
• шнуровка;
• игры с мозаикой, с конструктором;
• застегивание и расстегивание пуговиц;
• пальчиковые игры и гимнастика;
• лепка из мягкого пластилина.

Занятия должны быть регулярными и обязательно под присмотром взрослых. Так как оставлять детей один на один с мелкими предметами опасно.

Примерно к 4 годам будет ясно, какая рука (правая или левая) у ребёнка является рабочей. Этот возраст – наилучшее время для обучения обращению с карандашом и ручкой. К 6 годам большинство детей осваивают письмо печатными буквами.

Как выбрать ручку или карандаш

Первой письменной принадлежностью для маленького ребенка, как правило, являются цветные карандаши. Идеальным выбором станут карандаши с трехгранной формой стержня. Если такого варианта подобрать не получилось, стоит обратить внимание на карандаши с шестигранным стержнем. А вот худшим выбором станут карандаши, стрежень которых имеет круглую форму.

Малышам до 3 лет стоит покупать толстые карандаши диаметром около 1 см. стержень должен быть мягким, чтобы не приходилось прилагать усилий при рисовании. А вот покупать большой набор не стоит. Малышам достаточно купить набор из 6 цветов. После того, как основные оттенки будут усвоены, можно приобрести наборы из 12 цветов.

Приступая к выработке навыков письма, необходимо правильно подобрать ручку. Не нужно стараться купить что-то слишком вычурное, например, ручку в форме героя мультфильма. Самый лучший вариант в этом случае – самый простой.

Корпус ручки не должен быть не слишком тонким, не слишком толстым. Оба варианта для маленьких детских пальчиков неудобны. На месте, где располагаются пальчики, должна быть резиновая насадка. Её назначение – противостоять скольжению пальцев. Кроме того, резинка смягчает давление на пальчики.

Корпус должен быть выполнен из пластика, такие ручки легкие, но достаточно прочные. Но пластик должен быть качественным и безопасным, так как многие дети любят грызть или сосать ручки. Это, конечно, не самая лучшая привычка, но побороть её сразу удается не всегда. Поэтому покупка письменных принадлежностей из пластика, содержащего токсические вещества, должна быть исключена. Желательно выбирать модели с граненым корпусом, они меньше катаются по столу.

Как держать ручку при письме

Прежде чем начинать учиться писать, нужно объяснить малышу, как держать ручку при письме. Основной нюанс – это расположение пальцев. Ручка укладывается на верхнюю часть среднего пальца, большим пальцем корпус ручки придерживается слева, а указательным – сверху.

Безымянный палец и мизинец можно располагать, как удобно ребенку, обычно, их поджимают к ладони. Кисть не должна быть напряжена. Пальцы должны располагаться выше кончика ручки примерно на 1,5 см.

Как держать карандаш при рисовании

Как держать карандаш при рисовании? Большинство малышей сначала держат его в кулачке, в возрасте до 3 лет, это совершенно нормально, но после 3 лет нужно начинать учить ребенка правильному захвату.

Правильный способ держать карандаш:

• карандаш лежит на среднем пальце;
• указательный палец располагается сверху, придерживая;
• большой палец находится слева;
• все три пальца не слишком сильно сжимают карандаш, указательный палец можно легко поднять, при этом карандаш не должен выскальзывать;
• мизинец и указательный палец поджаты к ладони или располагаются у основания большого пальца;
• рука опирается на верхний сустав подогнутого мизинца.

К чему приводит неправильный захват

Эстетический момент тут неглавное. Конечно, некрасиво, если школьник или взрослый человек держит ручку, как маленький ребенок. Но неправильный захват может привести к более серьезным последствиям. Это может повлиять:

• На осанку. Неправильный захват ручки может привести к тому, что ребенок будет слишком низко склоняться к столу или выворачиваться в сторону. Это может негативно отразиться на развитии позвоночника и привести к развитию сколиоза.

• На остроте зрения. Привычка низко склоняться над тетрадью или альбомом может стать причиной развития близорукости.

• На концентрации внимания. При неправильном захвате ручке кисть находится в напряженном положении и быстро устает. Усталый ребенок не может нормально воспринимать информацию, что сказывается на успеваемости.

Простые способы научить ребенка правильно держать ручку

Существуют достаточно простые способы научить ребенка правильно держать ручку. Родителям остается только подобрать наиболее подходящий для их ребенка.

Но до начала обучения нужно обязательно научить малыша правильно сидеть за столом.

• Необходимо использовать стол или парту, подобранный по росту ребенка.
• Нельзя, чтобы ножки были на весу, они должны опираться на пол или подставку.
• Локти ребенка должны лежать на столе.
• Расстояние между краем стола и корпусом ребенка – примерно 2 см.
• Лист бумаги (тетрадь) для письма нужно располагать под углом примерно 30 градусов. Левый уголок должен быть направлен в середину груди ребенка.

Начинать занятия лучше всего с игры. Очень полезным развлечением может стать игра в дартс. Чтобы удачно бросить дротик, его нужно взять тремя пальцами, примерно так же, как и карандаш или ручку. Играть в дартс можно с ребенком 5-6 лет.

С помощью резинки

Выработать правильный захват можно с помощью с резинки. Этот вариант позволяет добиться правильного наклона ручки. Резинка требуется тонкая, отлично подходит резинка для денег.

Резинку надевают на запястье, затем перекручивают на свободном конце и получившуюся петельку накидывают на верхний конец карандаша или ручки. Благодаря этому приему, письменная принадлежность будет иметь правильный наклон.

С помощью салфетки

Научиться правильно держать «не нужные» при письме мизинчик и безымянный палец можно с помощью салфетки. Метод очень прост, но эффективен. Для тренировки требуется обычная столовая бумажная салфетка или бумажный носовой платок. Салфетку складывают в несколько раз. Получившуюся «подушечку» кладут на ладонь, и ребенок прижимает салфетку к ладони при помощи четвертого и пятого пальца.

Три оставшиеся пальца выпрямляют и берут ими карандаш или ручку. В процессе письма или рисования необходимо удерживать салфетку. Это вырабатывает привычку держать пальцы правильно.

Метод пинцета

Очень простым способом обучения является метод пинцета. Для проведения урока потребуется единственный предмет – карандаш или ручка. Но вот выбирать письменную принадлежность нужно внимательно, это должен быть простой образец длиной около 15 см, среднего диаметра (около 7-8 мм).

Карандаш или ручку устанавливают вертикально стержнем (грифелем) вниз. За свободный кончик ребенок берется тремя пальчиками, задействованы большой, указательный и средний палец. Затем пальцы начинают скользить вниз, пока они не займут правильное положение.

Специальные насадки

Для обучения правильному захвату можно использовать специальные насадки. Изготавливается насадка из мягкой резины или силикона. Чаще всего, насадки имеют форму рыбки. На ней сделаны специальные выемки, в которые очень удобно укладываются пальчики.

Ручку с насадкой просто неудобно держать в неправильном положении, поэтому у ребенка формируется привычка правильного захвата. Выпускаются насадки разных ярких оттенков, поэтому они привлекают внимание детей.

С помощью мелков

Еще один простой способ научить ребенка правильному захвату карандаша – с помощью мелков. Потребуется купить художественные мелки, их нужно разломать на кусочки длиной около 3 см. Рисовать такими короткими кусочками мелков, держа их в кулачке, невозможно. Поэтому ребенку придется удерживать мелок тремя пальчиками.

Научившись рисовать мелками, ребенок сможет сразу правильно держать карандаш или ручку.

Ручки-тренажеры

Можно приобрести специальные ручки-тренажеры. Их отличием от обычной ручки является наличие резиновой насадки со специальными выемками, благодаря которым пальцы ребенка располагаются правильно.

Ручки имеют трехгранную форму корпуса. Корпус выполнен из мягкого пластика, вес ручки уменьшен по сравнению со стандартными моделями. А поскольку продукция предназначена для детей, то ручки выпускаются в ярких расцветках с забавными принтами.

Метка на пальчике

Еще один простой метод обучения – это метка на пальчике. Его нужно применять в том случае, если ребенок держит ручку слишком близко или слишком далеко от пишущего стержня.

Чтобы научить малыша держать ручку правильно, нужно ручкой или фломастером поставить метку на среднем пальчике. И именно на эту метку должен опираться карандаш или ручка. В процессе занятий нужно периодически контролировать правильность расположения письменного прибора.

Если ребенок левша

Раньше считалось правильным переучивать левшей, обучая их действовать правой рукой. Сейчас от этой практики отошли, решив не противодействовать природе. Если ребенок левша, то и учить его нужно с учетом его особенности.

Малыши до 2-2,5 лет, как правило, одинаково неловко действуют обеими руками. Они могут сегодня пытаться схватить игрушку правой ручкой, а завтра – левой. А вот с 2-2,5 лет уже стоит начинать наблюдать за ребенком. Та рука, которой он предпочитает держать ложку, карандаш или брать игрушку, скорее всего, и будет ведущей. Но все же окончательно определиться можно только к 4 годам.

Методы обучения правильно держать ручку для ребенка левши используют те же, что и для правшей. Но есть и небольшие отличия.

• Для обучения левшей выпускаются специальные насадки на карандаши и ручки-тренажеры. Это приспособления со специальными выемками для правильного расположения пальчиков. Для левшей расположения этих выемок иные, чем для правшей, поэтому производители выпускают два вида продукции. Назначение обозначено в маркировке. На ручках для правшей указано «right» или «left».

• Левши часто при письме держат руку над строкой, это неправильно, нужно следить, чтобы рука была ниже строчки, на которой выводят буквы.

• Стоит обратить внимание и на положение ручки, левшам приходится держать корпус письменной принадлежности выше, чем правшам.

В процессе занятий с любым ребенком родители должны проявить терпение, не нужно давить на малыша, торопить его. Положительный настрой взрослого позволит ребенку лучше и быстрее освоить навык.

The post 7 способов научить ребенка правильно держать ручку first appeared on For All Women.

Зачем ребенку рисовать

Может возникнуть резонный вопрос, зачем ребенку рисовать, ведь далеко не все становятся художниками.

Рисование – это важный этап развития каждого ребенка. В самом нежном возрасте, когда маленькие ручки еще не удерживают карандаш или кисточку, можно рисовать пальчиками. Это весьма увлекательный процесс, во время которого ребенок учится координировать движения, различать цвета и ценить красивое.

Став старше, ребенок уже не просто пачкает бумагу, а старается воспроизвести какой либо образ на бумаге. Это период развития эмоционального развития ребенка. Чем сложнее становятся эмоциональные переживания, тем более интересными получаются рисунки.

Помните! Рисование хорошо развивает мелкую моторику рук. А, как известно, развитие моторики и развитие мозга тесно связаны между собой.

Рисование поможет ребенку научиться концентрировать внимание и доводить дело до конца. Эти навыки очень помогут ему в последующей учебе.

Чем лучше учиться рисовать

Обычно, первым инструментом для творчества являются пальчиковые краски. С их помощью можно учить рисовать ребенка чуть старше года. Даже такой малыш при помощи мамы может делать на бумаге отпечатки ладошек, проводить пальцами беспорядочные линии и ставить точки.

Примерно в 2 года ребенку можно предложить цветные карандаши. Для таких маленьких детей стоит выбирать модели в трехгранном корпусе. Желательно, давать ребёнку короткие карандаши, их неудобно держать в кулачке, и малыш волей-неволей будет учиться держать «инструмент» правильно.

Важно! Карандаши должны иметь мягкий грифель, чтобы им было легче рисовать.

Можно предложить начинающему художнику 2 – 2,5 лет и восковые мелки. Это изделия из натурального воска, окрашенные пищевыми красителями. Цвета мелков яркие, насыщенные, они привлекают внимание ребенка. Пишут мелки легко, ребенку не нужно прилагать усилий, чтобы что-то нарисовать. Единственным минусом является невозможность рисовать тонкие линии, но это в данном возрасте и не требуется.

Техника рисования

После того, как малыш познакомиться с красками, карандашами и мелками, можно начинать обучение. На первом этапе не нужно давать ребенку никаких заданий, путь «само выражается», как ему хочется – чиркает, рисует каракули и пр. После того, как ребенок уже достаточно уверено будет владеть инструментами, можно переходить к следующему этапу. Техника рисования выбирается в зависимости от возраста.

Пальчиковая

Самая простая техника рисования – пальчиковая. Для её изучения не требуется дополнительных инструментов, потребуются только специальные краски.

На первых занятиях стоит освоить рисование ладошкой. Для этого стоит использовать большой лист ватмана или кусок ненужных обоев. Ребенок обмакивает ладошки в краску и оставляет на бумаге «отпечатки», создавая первые «шедевры». Затем можно начинать учить ставить точки и рисовать пальчиками линии.

Осваивать пальчиковую технику рисования можно и без использования красок. Для этого нужно ровным тонким слоем насыпать на поднос с бортиками манную или кукурузную крупу, затем нужно показать ребенку, как рисовать линии. Чтобы занятия были интереснее, крупу можно предварительно покрасить в разные цвета.

По точкам

Технику рисования по точкам можно начинать осваивать в 5-6 лет. Это занятие развивает моторику и пространственное воображение. Эти занятия отлично подготавливают руку к письму, развивает мелкие мышцы кисти.

На первых порах ребенку предлагают простые рисунки, обозначенные по контуру точками. В первые несколько раз можно дополнительно соединить точки пунктирными линиями, чтобы малышу было легче понять, что от него требуется.

После того, как ребенок научится рисовать по обозначенным контурам, можно переходить к более сложным заданиям. Основа данной техники – приобретение умения проводить прямые, изогнутые и волнистые линии. Проводить линии необходимо, не открывая руки от бумаги.

По цифрам

Рисование по цифрам позволяет пробудить интерес к математике и развивает творческие способности. Данную технику следует использовать в возрасте 6-7 лет, когда ребенок уже хорошо знает цифры.

Суть методики заключается в том, что ребенок должен дорисовать цифру так, чтобы получилось изображение какого-либо предмета или животного.

• цифру три можно превратить в снеговика или зайца;
• из двойки выйдет отличный лебедь или цапля;
• пятерку можно превратить в кенгуру;
• шестерку – в симпатичного щенка.

Этот способ дает возможность ребенку проявить фантазию.

Особенности обучения в разные периоды

Необходимо учитывать особенности обучения в разные периоды жизни ребенка. До двух лет ребенок может рисовать только каракули. Малыш не может, да и не пытается что-то изобразить, он просто водит карандашом по бумаге и получается удовольствие от процесса. От родителей в этот период требуется только подбадривать и хвалить малыша, а также следить за тем, чтобы он не тащил карандаш в рот.

От 2 до 4 лет

В возрасте от 2 до 4 лет ребенок может освоить пальчиковую технику рисования. Малыша нужно учить держать карандаш и кисточку. Следует показывать, как рисовать линии, как замыкать линию в круг, рисовать спирали.

Дети в 3-4 года уже с интересом наблюдают, как рисуют взрослые, пытаются им подражать. Родителям стоит рисовать совместно с ребенком, показывать ему, как нарисовать простейшие формы – солнышко, гриб, домик. Поощрять желание ребёнка подражать. Обязательно хвалить даже за минимальные успехи.

В 2 года стоит использовать пальчиковые краски и карандаши. В 3-4 года стоит познакомить ребенка с гуашью, учить раскрашивать картинки, обводить рисунки по точкам.

От 5 до 7 лет

В возрасте от 5 до 7 лет ребенок уже должен уверенно обращаться с карандашами и кисточками. Дети этого возраста могут раскрашивать готовые картинки, рисовать простые геометрические фигуры – круг, квадрат, треугольник. Следует формировать навык горизонтальной и вертикальной штриховки.

Для формирования вкуса и желания рисовать, стоит рассматривать с ребенком иллюстрации, в том числе и репродукции картин известных художников. Полезно знакомить детей с нестандартными методами рисования.

Совет! В этом возрасте стоит уже не только хвалить за успехи, но и мягко указывать на недостатки в рисунках, показывая способы их исправления.

В 5-7 лет рисунки ребенка должны представлять не отдельные предметы, а сюжеты. Дети с удовольствием рисуют, как привычные предметы и персонажи, так и воображаемые.

Рисуем с помощью подручных средств

Рисовать можно не только карандашами и кисточками. Можно использовать и другие, даже на первый взгляд, неподходящие предметы. Такие способы рисования подойдут даже совсем маленьким деткам, но и старшие дошкольники с удовольствием пробуют самые разные техники.

Рисуем с помощью подручных средств:

• Картонные трубочки. Втулки от бумажных полотенец или туалетной бумаги – отличный вариант для рисования методом штампования. На плоскую тарелку наливают гуашь, разведенную водой до густоты сметаны. Сильно жидкой краску делать не нужно, течь оно не должна. Обмакивают один край трубки в краску и рисуют методом штампования. Чтобы было интереснее, трубкам можно придать разную форму. Чем младше ребенок, тем больше должен быть лист бумаги. А чтобы бумага не елозила по столу, её нужно закрепить малярным скотчем.

• Винные пробки. Аналогично можно делать рисунки при помощи винных пробок. Пробки оставляют круглые отпечатки, с их помощью можно создавать различные узоры. Взрослый может нарисовать на листе бумаги какой-либо предмет, например, вазу. А ребенок украсит этот предмет цветными горошинками.

• Методом штампования можно рисовать и другими предметами. Например, губками или мягкими помпончиками (для удобства их закрепляют на прищепках).

• Рисование щетками можно проводить, как методом штампования, так и методом набрызгивания. Второй способ заключается в следующем – щетку обмакивают в краску, затем пальцем проводят по щетинкам, чтобы брызги краски попали на бумагу.

• Можно использовать для рисования различные предметы. Используя пластиковые вилки, можно рисовать «мохнатые» предметы, например, цветущие одуванчики или иголки ёжика. При помощи ватных палочек можно нарисовать падающий снег или украсить горошинками платье нарисованной куклы.

Рисуем простые рисунки поэтапно

Даже могут помочь своему ребенку освоить искусство рисования используя различные техники и поэтапно рисуя простые изображения.

Дерево

Несложно научиться рисовать дерево. Предложите ребенку следующий вариант:

• рисуем конус – ствол будущего дерева;
• пририсовываем к нему маленькие конусы – веточки;
• рисуем овал – крону;
• раскрашиваем крону в зеленый цвет, а ствол и ветки – коричневым.

Маленьким детям можно предложить другую технику. Для начала взрослый рисует на листе бумаги ствол с ветками и предлагает ребенку изобразить крону. Это можно сделать следующим образом:

• берут пробку от вина или маленькую губку, обмакивают в зеленую краску, рисуют крону методом штампования;
• для рисования кроны можно использовать щетку для мытья посуды. Обмакивая её в красную и желтую краску, рисуют крону осеннего дерева. Зеленым цветом рисуют летнее дерево. А если нарисовать ствол и цветной бумаге (синей или голубой) и дать ребенку щетку и белую краску, получится зимнее дерево в снегу.

Цветок

Нарисовать цветок можно разными способами, в зависимости от используемых инструментов. При помощи карандаша цветок рисуют так:

• рисуют маленький кружочек – сердцевину цветка;
• затем пририсовывают к сердцевине полукруглые или овальные лепестки;
• рисуем стебельки и листочки;
• раскрашиваем рисунок, сердцевину делаем желтой, стебельки – зеленым, лепестки – голубыми, розовыми или красными.

Очень интересный рисунок можно получить при помощи пластиковой вилки и красок. Таким способом рисуют одуванчики или астры, то есть, цветы с мелкими лепестками. Техника рисовая проста: вилку обмакивают в краску и рисуют соцветия и листики. Чтобы ребенку было легче, в первый раз можно заранее нарисовать стебельки.

Даже трехлетний ребенок может нарисовать веточку мимозы при помощи краски. Для этого нужно заранее нарисовать на листочке бумаги зеленую веточку. А ребенку нужно предложить ватную палочку и желтую краску, которой он рисует точки-цветочки.

Животное

Большинство детей с интересом смотрят, как взрослый рисует животное – щенка, котенка, барашка и пр. Учить рисовать ребенка можно примерно в 5-6 лет. К примеру, можно показать, как нарисовать зайчика:

• сначала нужно нарисовать большой овал – тельце;
• затем овал поменьше – голову;
• внутри большого овала ближе к краю рисуем круг – основание задней лапки;
• пририсовываем еще три небольших овала – передние и задние лапки, рисуем длинные ушки и круглый хвостик;
• осталось нарисовать детали – глазки, носик, а также, раскрасить нашего зайца.

Домик

Рисовать домик можно учить малыша в 3-4 года, когда он уже научился изображать самые простые геометрические фигуры. Поэтапное рисование:

• рисуем квадрат – это основа нашего домика;
• сверху размешаем треугольник – крышу;
• внутри большого квадрата рисуем маленький – окно;
• рисуем внутри большого квадрата прямоугольник – дверь.

Когда ребенок научится рисовать этот простейший рисунок, можно приступать к прорисовке деталей. Это может быть рама на окне, дверная ручка, труба на крыше, из которой идет дым. Также нужно показать ребенку, как рисовать линию горизонта. Верхняя часть рисунка будет изображать небо, её раскрашивают в голубой цвет, можно предложить нарисовать солнышко, облако. Часть ниже нашей линии горизонта – земля, её можно раскрасить зеленым, нарисовать цветы, деревья. Сам дом ребенок раскрашивает, выбирая цвета по своему желанию

Машинка

Рисовать машинки больше любят мальчики. Поэтапное рисование легкового автомобиля:

• начинаем с изображения двух фигур – прямоугольника и трапеции – это будет основание нашей машины;
• далее рисуем колеса, дети помладше могут ограничиться просто изображением кружков, ребенок постарше может нарисовать колесо более детально, нарисовав две окружности, вписанные одну в другую, изображая диск и шину;
• продолжаем прорисовывать детали, изображая окна, выступающую часть рулевого колеса, фары, бамперы. Все эти детали изображаются в виде простых форм – прямоугольников, трапеций;
• осталось раскрасить нарисованную машинку в любимый цвет.

Овощи

Показывать ребенку, как рисовать овощи, стоит в возрасте 5-7 лет. Достаточно просто нарисовать арбуз:

• рисуем ровный круг;
• сверху и чуть сбоку ставим точку и пририсовываем спиралевидный «хвостик»;
• рисуем линии от основания «хвостика» с нижней части круга;
• осталось только раскрасить арбуз в зеленый цвет, а прорисованные линии сделать темно-зелеными.

По тому же принципу учат рисовать другие овощи. Сначала стоит обсудить с ребенком форму. Так, огурец напоминает овал, а морковь – конус. Затем нарисовать форму на листе бумаге и показать, как при помощи деталей превратить обычную форму в изображение овоща.

Геометрические фигуры

Первое, что нужно начинать учить рисовать ребенка – это геометрические фигуры. После того, как он научится проводить более менее ровные линии, нужно показать ему, как можно замкнуть линию в круг или овал. Нарисованный малышом круг взрослый может тут же на его глазах превратить в картинку. Например, пририсовать к кругу лучики – получилось солнышко, или дорисовать еще пару кругов и дополнительные детали – получится снеговик.

После чего можно предложить ребенку самому придумать, во что можно превратить круг. Может быть, это будет забавная рожица или мордочка котенка.

Детям старшего дошкольного возраста можно показать, как рисовать объемные фигуры – куб, параллелепипед. Такие рисунки также можно превратить в разнообразные картинки.

The post 5 способов научить ребенка рисовать простые рисунки first appeared on For All Women.

Что такое запор у грудничка

Прежде всего, нужно понять, что такое запор у грудничка. С точки зрения медицины это отсутствие или сложности с опорожнением кишечника в течение одних суток. Однако определение это довольно размытое. Так, для новорожденных, получающих грудное молоко, вполне нормальным явлением считается дефекация после каждого кормления. При использовании для кормления смеси, нормальным является опорожнение 1-3 раза в день.

Иногда без помощи специалиста сложно определить, действительно ли уменьшение количества дефекации – это запор, а не физиологическая особенность. Поэтому нужно оценивать не только количество и частоту дефекаций, но и консистенцию стула, а также поведение малыша.

Нормальный кал ребенка до полугодовалого возраста – желтого цвета, кашицеобразной консистенции, возможно, с содержанием непереваренных частичек грудного молока. У искусственников кал более плотный. Кроме того, запор сопровождается болями и дискомфортом, что не может не отражаться на поведении ребенка.

Симптомы запора

Родители должны обращать внимание на внешний вид и консистенцию кала и общее состояние младенца. Основные симптомы запора:

• малыш становится беспокойным, плачет, плохо спит, часто подживает к животу ножки;
• особенно беспокоится малыш во время процесса дефекации, ребенок сильно и часто тужится, это причиняет ему дискомфорт, что проявляется плачем;
• кал при запоре твердый, он может иметь вид горошка, либо только первая порция густая и жесткая, а далее выходит нормальный кашицеобразный стул;
• опорожнения кишечника нерегулярные, бывают задержки на один-два дня;
• малыш начинает хуже есть, часто плачет без видимой причины;
• вздутие живота;
• частое срыгивание.

Появление одного из перечисленных признаков далеко не всегда говорит о том, младенец страдает запором. Однако при появлении подозрений, следует обязательно показать малыша педиатру и выполнять рекомендации специалиста.

Если же кишечник ребенка опорожняется реже, чем обычно, но при этом нет никаких признаков беспокойства, и младенец хорошо ест, то это состояние нельзя назвать запором.

Причины запоров у грудничков

Устранив причины, можно легко справиться с проблемой без применения лекарств.

Основные причины запоров у грудничков:

• недостаточное количество жидкости. Эта проблема возникает, если малыш получает искусственные смеси. Особенно часто дефицит жидкости проявляется в летнюю жару или в зимний период, когда ребенок находится в хорошо протопленном помещении. Поэтому малышам-искусственникам нужно обязательно дополнительно давать пить воду. При грудном вскармливании, как правило, такой проблемы не возникает;

• неправильное питание матери может стать причиной запора у младенца, получающего грудное молоко. Женщинам рекомендуется включить в рацион продукты, оказывающие послабляющее действие. Кроме того, нужно меньше употреблять рафинированные продукты;

• прием матерью каких-либо лекарств, особенно антибиотиков, препаратов железа и висмута. Прием любых препаратов и даже витаминов матерью нужно обязательно согласовать с педиатром;

• недостаточное питание также может стать причиной запора. Если ребенку недостает грудного молока, то получаемый им продукт усваивается практически полностью, то есть, кал просто не образуется;

• неправильное введение прикорма. Стать причиной запора может стать слишком ранее введение каких-либо продуктов в рацион ребенка, а также индивидуальная реакция на ту или иную еду. Поэтому вводить новые продукты нужно осторожно, внимательно наблюдая за реакцией ребенка;

• резкая смена питания. К примеру, если у матери внезапно исчезает молоко и ребенка приходится кормить смесью или когда меняют одну смесь на другую. В этом случае, запор, как правило, проходит, как только организм адаптируется к новому продукту;

• стрессы могут стать причиной развития психологического запора. Многие считают, что у такого маленького ребенка не может быть стрессов и переживаний, но это неверное мнение. К примеру, большим нервным потрясением для любого малыша является разлука с мамой;

• различные инфекционные заболевания также могут негативно отражаться на процессе пищеварения.

Иногда постоянные запоры – это один из признаков какого-то серьезного заболевания. К таким заболеваниям можно отнести:

• анатомические дефекты ЖКТ;
• врожденные генетические синдромы;
• диабет;
• рахит;
• болезни печени;
• гипотиреоз.

Поэтому постоянные запоры у младенца – это повод для прохождения более серьезного обследования.

При грудном вскармливании

Запоры при грудном вскармливании у малышей возникают редко, так как молоко матери – это наиболее адаптированная пища для младенца. К проблемам с опорожнением может привести:

• диета матери, исключающая употреблением продуктов с малым содержанием пищевых волокон. Если женщина употребляет, в основном, белковые продукты и быстрые углеводы, то это отразится не только на работе её кишечника, но и на пищеварении малыша. В рацион нужно включать каши, цельнозерновой хлеб, овощи, кефир, зеленые яблоки;

• особенности развития ЖКТ ребенка. На сократительную способность кишечника может повлиять тяжелое течение беременности, сложные роды. В этом случае, ребенку требуется наблюдение у невролога;

• врождённые аномалии приводят к развитию постоянных запоров. К таким патологиям относят сужение анального отверстия, увеличение размеров толстой кишки (мегаколон) и пр.

После введения прикорма

Запоры после введения прикорма – довольно частая проблема. Чаще всего, они связаны с тем, что пищеварительная система адаптируется к новой пище и довольно быстро проходят.

Если же запоры постоянные, то нужно искать причины более внимательно. Самый сложный вариант – врожденные заболевания кишечника. К счастью, встречаются они довольно редко. В большинстве случаев, запоры при введении прикорма связаны с тем, что:

• ребенок получает меньше жидкости, чем обычно. При введении обычной пищи ребенка реже прикладывают к груди, поэтому его кал приобретает более твердую консистенцию. Чтобы избежать запоров, необходимо дополнительно давать ребенку воду;

• ранее введение прикорма. Не стоит торопиться вводить в рацион ребенка обычные продукты, если его пищеварительная система еще не готова;

• неправильный выбор продукта для прикорма, ребенку сначала дают пищу, которая усваивается максимально легко;

• большие порции или введение сразу нескольких новых продуктов. Правильная тактика при введении прикорма – это постепенность. Необходимо вводить продукты по одному. После того, как ребенок к нему привыкнет, можно вводить следующий продукт;

• индивидуальная непереносимость определенных продуктов. Если мама заметит, что у ребенка ухудшается самочувствие после прикорма, то продукт нужно заменить другим.

При смешанном вскармливании

Основной причиной развития запоров при смешанном вскармливании является то, что смесь и грудное молоко плохо сочетаются. Нужно понимать, что ни одна смесь не повторяет состав грудного молока на 100%, поэтому искусственное питание всегда усваивается хуже, чем грудное молоко.

Еще сложнее пищеварительному тракту ребенка переварить смесь из молока и смеси, так как ЖКИ пока еще не приспособлен к усвоению нескольких разных продуктов.

Для устранения причины необходимо подбирать для ребенка смесь индивидуально, остановившись на той, которая не вызывает проблем с пищеварением.

Не стоит забывать и о том, что ребенку на смешанном вскармливании необходимо давать дополнительно воду. Недостаток жидкости также может стать причиной развития запоров

Лечение запора

Лечение запора – комплексная проблема. Не стоит сразу пытаться давать малышу слабительные. Конечно, бывают случаи, когда без лекарств не обойтись, но если ребенок здоров, то зачастую, для устранения проблемы хватает простых мер.

Массаж

Эффективной процедурой для борьбы с физиологическими запорами является массаж. Освоить технику массажа стоит всем молодым родителям. Чтобы добиться нужного эффекта, необходимо делать массаж несколько раз в день регулярно, однократно проведенная процедура не даст результата.

Подготовка:

• массаж проводят в комнате с комфортной температурой;
• руки массажиста должны быть теплыми, ногти – коротко подстриженными. Руки нужно смазать детским маслом или кремом;
• массаж можно делать спустя час после кормления;
• малыша раздевают и укладывают на довольно жесткую поверхность, застеленную пеленкой;
• сам малыш должен быть в хорошем настроении. Если он плачет или хочет спать, то процедуру нужно отложить.

Техника:

• ребенка укладывают на спинку;
• делают легкие поглаживающие движения по часовой стрелке 10-12 раз;
• запястье одной руки кладут на область пупка, второй рукой массируют животик, делая движения по спирали с небольшим нажимом;
• на левую и правую часть брюшной стенки нужно надавливать не так интенсивно, как на центр животика;
• нужно сделать массаж по расположению толстой кишки, подушечками пальцы скользят по животику, повторяя очертание буквы «П». Делают мягкие вибрирующие движения и легкие толчки;
• затем нужно перевернуть ребенка на животик и погладить спинку.

Слабительные средства

Слабительные лекарства стоит давать ребенку по рекомендации врача. Для младенцев выпускают лекарства в форме растворов и сиропов. Основа слабительных для маленьких детей – лактулоза, полученная из натуральной молочной сыворотки. Примеры препаратов на лактулозе – Дюфалак, Нормолакт, Прелакс. Эти лекарство не вызывают привыкания, при необходимости их можно принимать длительно.

Клизма

Клизма новорожденному ставится, если справиться с запором другими средствами не удается. Для выполнения процедуры необходимо подготовить:

• небольшую спринцовку;
• кипяченую воду;
• детский крем;
• клеенку.

Спринцовку нужно предварительно прокипятить. Для клизмы используют теплую (30 градусов) кипяченую воду или настой ромашки. Для грудничка объем клизмы составляет 30 мл. Жидкость набирают в спринцовку, кончик спринцовки смазывают кремом. Малыша кладут на левый бок или спинку, подстелив клеенку, вводят раствор в анальное отверстие. Затем поджимают ножки ребенка к его животу и держат их несколько минут. После отхождения кала ребёнка подмывают и смазывают анальное отверстие детским кремом.

Свечи

Можно использовать для борьбы с запорами ректальные свечи. Обычно, применяют глицериновые суппозитории, они размягчают каловые массы, способствуя их отхождению. Специальных свечей для новорожденных не выпускают, поэтому для новорождённого нужно разделить ножом на три равные части. Нельзя применять свечи более трех дней подряд. Эффект от введения свечи наступает примерно через полчаса.

Слабящие продукты

Если малыш находится на грудном вскармливании, то бывает достаточно включить в рацион мамы слабящие продукты. Это чернослив, зеленые яблоки, тыква, груши. Обязательно ежедневно нужно есть каши. На ночь рекомендуется выпивать кефир, в котором размешана столовая ложка нерафинированного растительного масла.

Если ребенок уже получает прикорм, то ему также стоит давать пюре из яблок, тыквы, чернослива. Эти продукты хорошо регулируют деятельность кишечника.

Профилактика запоров

Профилактика запоров у младенцев включает целый комплекс мер. Прежде всего, нужно постараться наладить грудное вскармливание, так как именно материнское молоко – это наиболее адаптированная пища для младенца. Если это невозможно, то следует подбирать смесь индивидуально, для каждого ребенка. Случается, что даже близнецам подходят разные смеси.

Следует своевременно вводить прикорм, а также, заниматься физическим развитием ребенка – делать массаж и гимнастику.

The post Запор у грудничка: причины и методы лечения first appeared on For All Women.

Что такое ячмень

В медицине ячмень называют гордеолум, это воспаление ресничного фолликула или сальной железы, спровоцированное стафилококком. Протекает заболевание с характерными симптомами – покраснением, отеком, образованием гнойника. Ребенок жалуется на боль и зуд.

В тяжелых случаях развивается воспаление сразу нескольких сальных желез. Кроме того, гордеолум может дать осложнение, при котором происходит распространение воспаление. В этом случае развивается блефарит (воспаление края века) или флегмона (воспаление тканей нижних слоев кожи).

Полезно знать! Несмотря на то, что болезнь инфекционная, оно не представляет особой опасности для окружающих.

Причины появления у ребенка

Причины появления у ребенка следующие:

• Снижение иммунитета. В этом случае, организм не может сопротивляться инфекции и развивается воспаление.
• Сильное переохлаждение, простуда. Эта причина связана с первой, так как переохлаждение способствует снижению защитных сил организма.
• Гормональные всплески приводят к образованию ячменя у подростков.
• Несоблюдение правили личной гигиены, если ребенок часто трет глаза грязными руками, в глаз попадают посторонние предметы, то риск развития воспаления возрастает.
• Хронические заболевания, снижающие общий иммунитет, например, гепатит, глистные инвазии и пр.;
• Неправильное использование контактных линз.

Ячмень может стать следствием заражением кожного клеща – демодекс. Обычно, если воспаление связано с клещами, то воспаление развивается в волосяном мешочке. При поражении стафилококком чаще поражается сальные железы.

Ячмень может появиться даже у новорожденных. В этом случае, причиной может стать внутриутробное инфицирование или заражение в процессе родов. Кроме того, воспаление может развиться при закупорке слезного канала.

На нижнем веке

Воспаление может проявиться и на верхнем, и на нижнем веке. Причем, если в первом случае, образуется наружное воспаление, но на нижнем веке может быть и наружный, и внутренний гордеолум.

Природа этих образований одинакова, но проявляется заболевание по-разному. Наружное воспаление можно увидеть сразу, внутреннее может протекать скрытно. Ячмень на нижнем веке протекает, как правило, легче. Кроме того, его проще лечить.

Внутренний ячмень

Образуется внутренний ячмень при закупорке протока сальной железы. Внутри железы скапливается секрет, который воспаляется из-за инфицирования, образуя гнойник. Этот гнойник можно увидеть, если оттянуть нижнее веко вниз. При этом можно увидеть покраснение слизистой и припухлость с гнойным содержимым.

Внутренний ячмень может образоваться и на верхнем веке. Этот вариант заболевания лечить сложнее всего.

Первые признаки ячменя

Воспаление развивается стремительно. Первые признаки ячменя:

• покраснение и отечность века;
• при сильном отеке изменяется форма глаза, ребенку становится сложно его открывать;
• ощущается боль, жжение и зуд в области воспаления;
• на 2-3 день образуется гнойник.

Развитие воспаления может сопровождаться нарушением общего самочувствия. Ребенок может жаловаться на головную боль, может даже повыситься температура.

Через несколько дней гнойник вскрывается, гной вытекает и склеивает ресницы. После вскрытия гнойника проходит боль, происходит заживление.

Как лечить ячмень на глазу у ребенка

Начинать лечение ячменя нужно сразу после появления первых симптомов. Для этого используют капли и мази с антибактериальным и противовоспалительным действием.

Капли

Удобно использовать именно капли, так как закапать глаз ребенку проще, чем заложить за веко мазь.

• Флоксал. Этот препарат назначают чаще всего, его можно применять и при появлении первых признаков, и когда гнойник уже сформировался. Средство обладает бактерицидным действием, препятствуют распространению инфекции. Закапывают по 1 капле 3-4 раза в день. Закапывать нужно только в больной глаз, не разрешается применение препарата более двух недель подряд.

• Левомицетин. Эти капли также содержат антибактериальный активный компонент, они купируют воспаление, ускоряя процесс заживления. Не причиняют дискомфорта, то есть, при закапывании не ощущается жжения, что очень важно при лечении детей. Закапывают по 3-4 раза в день по 1 капле.

• Гентомицин. Это мощный антибиотик, но его нельзя применять детям моложе 12 лет.

Глазные капли не должны быть холодными. Если они хранятся в холодильнике, то их нужно достать минут за 15 до использования.

Мази

Мази закладывают внутрь века. Для достижения результата можно сочетать применение капель и мазей.

• Тетрациклиновая мазь – это самый популярный препарат для лечения ячменя. Разрешена к применению для детей старше 5 лет. Мазь лучше использовать на ночь. Курс лечения, как правило, составляет не более 5 дней.

• Эритромициновая мазь имеет схожее действие. Этот препарат разрешено применять и для маленьких детей, в том числе и грудных.

• Гидрокортизоновая мазь содержит гормоны, она эффективно снимает воспаление. Её можно применять, начиная с 7 лет.

Народные средства

Издавна ячмень лечили, используя народные средства. Вот наиболее популярные рецепты:

• Прогревание яйцом. Яйцо отваривают вкрутую, дают немного остыть. Заворачивают яйцо в чистую салфетку и прикладывают к месту воспаления. Воздействие теплом ускоряет вскрытие гнойника, а это значит, что ячмень заживет быстрее.

• Можно использовать компрессы из льняного семени. Воздействовать на воспаление нужно сухим теплом. Поэтому нужно нагреть сухое льняное семя, поместить его в небольшой мешочек или завязать в узелок. Прикладывать теплый компресс к месту воспаления.

• Алоэ. Для лечения следует использовать свежий сок растения. Из листьев отжимают сок. Смачивают в соке салфетку и прикладывают к больному веку. Можно просто отрезать кусочек листа алоэ, срезать колючки и кожицу с одной стороны и прикладывать к воспаленному месту мякотью.

Что категорически делать нельзя

Чтобы не спровоцировать развитие осложнений при ячмене категорически делать нельзя.

• Выдавливать гнойник. Вскрывать гнойный мешочек можно только в условиях медицинского учреждения, дома этого делать нельзя из-за невозможности обеспечить стерильность. Неправильные действия приведут к распространению инфекции.

• Трогать глаз руками. Поскольку место воспаления зудит, то ребенок будет стремиться тереть глаз руками, а этого делать нельзя.

• Пользоваться необработанными пипетками или глазными палочками. Все инструменты нужно кипятить или обрабатывать антисептическими растворами. При закапывании капель в глаз нужно следить, чтобы пипетка или кончик капельницы не соприкасался с кожей.

Что делать если ячмень не проходит

Если у ребенка не проходит ячмень, несмотря на все предпринимаемые меры, нужно обязательно обратиться к врачу, чтобы определить причины стойкого снижения иммунитета.

Ребёнку необходимо провести обследование, в частности, сделать анализ крови, чтобы определить уровень сахара в крови, а также, наличие антител к герпесу и другим инфекциям. После выявления причин будет назначено лечение.

Заразен ли ячмень для окружающих

Заразен ли ячмень для окружающих? Этот вопрос порождает множество дискуссий. Безусловно, это заболевание является инфекционным, оно вызывается стафилококком. Однако возбудитель заболевания практически всегда есть на коже здоровых людей, то есть, он входит в состав здоровой микрофлоры. Воспаление развивается только в том случае, если снижается иммунитет.

Кроме того, ячмень – это заболевание локальное. Инфекция находится внутри очага воспаления. Теоретически заразиться можно, если выходящий из гнойника гной попадет в глаз другого человека, но практически такая ситуация вряд ли возможна.

Можно ли гулять и ходить в детский сад

Если у ребенка образовался ячмень на глазу, отказываться от прогулок точно не стоит, если погода хорошая. Прогулки только укрепят иммунитет, что пойдет на пользу ребенку.

Посещение детского сада при этом заболевании не запрещено. Несмотря на то, что заболевание инфекционное, вероятность заражения минимальная. Однако если ребенок себя плохо чувствует, то лучше не водить его в сад, а оставить дома, если есть такая возможность.

Меры профилактики

Родителям следует знать и соблюдать меры профилактики. Необходимо:

• научить ребенка как можно реже трогать глаза руками;
• стараться укреплять иммунитет малыша правильным питанием, режимом, закаливанием;
• одевать ребенка по погоде, избегать, как переохлаждения, так и перегревания;
• при необходимости использования контактных линз научить пользоваться ими безопасно;
• девочкам подросткового возраста объяснить, что нельзя пользоваться чужой косметикой.

Эти достаточно простые правила помогут снизить вероятность появления ячменя.

Витамины

Витамины для укрепления иммунитета нужно давать ребенку после согласования с врачом. Родителям стоит обогащать рацион ребенка свежими ягодами, фруктами, овощами. Если же витаминов в рационе питания недостаточно, то врач может порекомендовать прием витаминного комплекса.

Вид витаминного препарата подбирается с учетом возраста ребенка и индивидуальных показаний.

Правила питания

Рацион ребенка влияет на иммунитет. Правила питания достаточно простые, но соблюдать их нужно постоянно. Врачи рекомендуют:

• питаться дробно, желательно, строгое соблюдение режима;
• рацион ребенка должен соответствовать возрасту. Не спешите «знакомить» ребенка с такими продуктами, как чипсы, сладкие газировки, продукты быстрого приготовления (лапша, пюре и пр.);
• не стоит давать ребенку много сладкого;
• в меню должны быть кисломолочные продукты, овощи, крупы, рыба, постное мясо;
• нужно меньше жарить, блюда нужно отваривать, тушить или запекать.

Советы доктора Комаровского

Советы доктора Комаровского по поводу лечения ячменя следующие:

• Чтобы остановить распространение инфекции, важно соблюдать правила гигиены. Нельзя тереть больной глаз, трогать его руками. Возбудитель воспаления теоритически может передаваться через предметы обихода, поэтому следите, чтобы ребенок пользовался отдельным полотенцем.

• Если у ребенка часто возникают ячмени и фурункулы, нужно позаботиться о его закаливании. Нельзя кутать малыша, важно не допускать обильного потения.

• Внимательно выбирайте стиральные порошки для стирки детских вещей, они должны быть гипоаллергенными. Раздражение кожи при аллергической реакции снижает местный иммунитет.

• Нужно научить ребенка правильно чистить глазки, делается это чистым сухим тампоном движением от внешнего угла к внутреннему. Следите, чтобы для второго глаза ребенок использовал новый тампон.

• Если хотите лечить народными средствами, то доктор рекомендует выбирать самые безобидные из них, которые точно не принесут вреда. Все остальные методы следует применять с большой осторожностью.

• Если ребенок носит контактные линзы, то Комаровский рекомендует отказаться от них, пока не пройдет воспаление.

The post 5 способов вылечить ячмень у ребенка first appeared on For All Women.

Причины образования прыщиков

У новорожденных высыпания появляются из-за избытка материнских гормонов, которые малыш получил еще в утробе. Эти прыщики принято называть акне новорожденных, они не требуют какого-либо специального лечения. Нужно только соблюдать элементарные правила гигиены, то есть, поддерживать чистоту кожи. Локализуются высыпания на личике малыша и на волосистой части головы.

Кроме того, прыщики могут появиться из-за неправильного функционирования сальных желёз. Это временное явление, через несколько недель высыпания пройдут самостоятельно.

Первые две причины появления прыщиков вполне естественны и связаны с тем, что организм ребенка приспосабливается к новым условиям существования. Но появление сыпи на коже может быть связано и заболеванием, а также, с неправильным уходом за малышом.

Причиной появления прыщей может стать:

• Аллергическая реакция. У многих детей возникает сыпь при использовании неподходящих средств для стирки, неправильное питание кормящей матери или использование неподходящей молочной смеси.
• Потница. Высыпания возникают, если ребенка сильно кутают. Выделяющийся пот раздражает нежную кожу, вызывая образование сыпи.
• Дисбактериоз. Плохое усвоение пищи может отразиться на состоянии кожи.
• Инфекционные заболевания. Многие болезни проявляются образованием на коже прыщей или пятен.

Разновидности высыпаний

Родителям стоит изучить разновидности высыпаний, которые могут появиться на теле ребенка. Эти знания помогут понять, нужно ли беспокоиться и срочно вызывать врача, или появление прыщей – это нормальная реакция.

Белые прыщи

Очень часто на лице новорожденных появляются мелкие белые прыщики. Чаще всего, это милиумы. Их еще называют просянками, так как внешне они очень похожи на зернышки проса. Внешне выглядят, как маленькие белые или желто-белые узелки без признаков воспаления.

Образуются милиумы из-за закупорки сальных желез, по сути – это маленькие кисты, наполненные кожным салом. Встречаются такие высыпания у половины новорожденных, милиумы бывают единичными или многочисленными. Появляются, чаще всего, на носике, коже лба, но могут быть и на других участках лица и тела. Лечения не требуют, проходят самостоятельно к 2-2,5 месяцев.

Красные прыщи

Красные прыщики могут появляться по разным причинам. Самый частый вариант – потница. Сыпь представляет собой красные пятна с нечеткими границами, покрытые мелкими узелками или прыщиками. Появляется сыпь при повышенном отделении. Причиной является слишком теплая или синтетическая одежда. Иногда причиной появления потницы является слишком частое использование кремов, они образуют на коже пленку, которая не пропускает воздух.

Сама по себе потница неопасна, но пораженная кожа требует тщательного ухода. Опасным осложнением является инфицирование потницы, тогда на месте красных прыщиков, появляются гнойные.

Красные прыщики могут быть и следствием аллергии. Проявляются реакции появлением точечной красной сыпи или обширными покраснениями. Высыпания могут быть сухими и мокнущими.

Гнойные прыщи

Гнойные прыщи – это следствие бактериальной инфекции. Чаще всего, стафилококков или стрептококков. Это самые распространенные возбудители, которые обитают на кожных покровах практически каждого человека.

Появление гнойных прыщей связано с проникновением инфекции в кожные фолликулы. В этом случае развивается заболевание, которое называется пиодермия. В буквальном переводе этот недуг называется «гнойная кожа».

Наиболее распространенная причина развития пиодермии – раздражение и повреждение кожи, например, расчесы, потертости тесной одеждой и пр. Пиодермия может стать осложнением потницы, недостаточного уровня гигиены. Пиодермия чаще развивается у недоношенных или ослабленных заболеванием детей.

Водянистые прыщи

Прозрачные водянистые прыщики могут появиться у маленьких детей по разным причинам. В том числе:

• Аллергия. Одним из проявлений аллергии является образование водянистых прыщиков на фоне красной воспаленной кожи. Со временем прыщики лопаются с образованием мокнущих поверхностей.

• Пеленочный дерматит. Причина этого заболевания – недостаточный уровень гигиены, в частности, редкой смены подгузников. Повышенная влажность, раздражение, вызванное продолжительным контактом с испражнениями, трение пеленок – все это вызывает раздражение кожи и образование водянистых прыщей. При отсутствии лечения дерматит может осложняться присоединенной бактериальной инфекций, в этом случае, вместо водянистых прыщей появляются гнойные.

• Герпес. Вирусом герпеса инфицировано множество людей. Новорожденный ребенок весьма восприимчив к инфекциям, поэтом он легко «подхватывает» вирус от родителей или других людей, контактирующих с малышом. При заражении может развиться заболевание, которое проявляется образованием сыпи, похожей на скопление мелких пузырьков. Высыпания могут появиться на слизистых или на коже всего тела.

Когда прыщики у новорожденного признак заболевания

Родители должны знать, когда прыщики у новорожденного признак заболевания. Многие вирусные и бактериальные инфекции одним из симптомов имеют высыпания на коже.

Краснуха

Весьма распространенным заболеванием является краснуха. Вызывается заболевание вирусом, они имеет мелкие размеры и легко проникает через различные биологические перегородки. Вирусы распространяются воздушно-капельным путём, кроме того, если заболела мать ребенка, то она может передать инфекцию малышу через грудное молоко.

Развивается заболевание не сразу после инфицирование, инкубационные период у этой инфекции продолжительный – 2-3 недели. Основным специфическим симптомом является сыпь. Появляется она в первый же день болезни. Располагается сыпь по всему телу, пятна по размеру не превышают 1 см. Особенно много сыпи на личике, спине, ягодицах, а также внутренней поверхности локтей и коленей. Сыпь появляется на фоне неизмененной кожи, имеет розовый цвет. Полностью исчезает на 3-4 день болезни, на месте сыпи может появиться незначительное шелушение.

Важно! Специфическим признаком краснухи является распространение сыпи сверху вниз. Появляется на голове, затем распространяется по всему телу. Сыпь не зудит. Пятна немного выступают над кожей. На ладонях и подошвах сыпь полностью отсутствуют

Ветрянка

Вызывается ветрянка одной из разновидностей вируса герпеса. Эта инфекция чрезвычайно заразна и распространяется воздушно-капельным путем. Первые симптомы неспецифические, ребенок начинает капризничать, теряет аппетит, плохо спит. Вскоре повышается температура и появляется сыпь.

Сыпь появляется сначала на туловище, затем она распространяется на конечности и лицо. Элементы сыпи видоизменяется. Сначала это красные пятна, затем становятся похожими на укусы насекомых, А потом появляются мелкие пузырьки с прозрачным содержимым. При заживлении пузырьков образуются корочки. Рядом с заживающими элементами появляются новые. При отсутствии осложнений сыпь проходит, не оставляя следов.

Важно! У грудных детей ветрянка может протекать очень легко. Самочувствие не нарушается, высыпания единичные. Но большинство детей этого возраста переносят ветрянку тяжело с температурой.

Скарлатина

Бактериальной инфекцией является скарлатина. Инфицирование происходит воздушно-капельным путем или через предметы быта, так как возбудитель весьма устойчив к окружающей среде.

Протекает заболевание тяжело, сопровождается высокой температурой, рвотой, болью в горле, насморком. Первоначально симптоматику скарлатины легко спутать с ОРВИ, однако. На 2 сутки появляется характерная сыпь.

Высыпания выглядят, как красные или ярко-розовые точки. Располагаются прыщики на щеках, в паху, по бокам туловища и на внутренних поверхностях локтей и колен. На лице высыпания локализуются на щеках, носогубный треугольник остается чистым и бледным.

При легком нажатии на элементы сыпи, цвет прыщиков становится еще ярче, на ощупь кожа, покрытая сыпью, похожа на наждачную бумагу. Через 3-7 дней сыпь проходит, на её месте кожа интенсивно шелушится, особенно это заметно на руках. Пигментации после заживления сыпи не отмечается.

Корь

Вирусную природу имеет корь. Это опасное и быстро распространяющееся заболевание. Заражение происходит воздушно-капельным путем. Инкубационный период продолжается около двух недель. Сначала заболевание проявляется насморком, болью в горле, температурой. Сыпь появляется только на 5-6 дней. Сначала появляются мелкие пузырьки, которые потом сливаются в один большой очаг. Через 5-6 дней сыпь начинает проходить, высыпания бледнеют, кожа начинает шелушиться.

Корь опасна тем, что часто вызывает осложнения. Вирусы кори ослабляют иммунитет, что позволяет развиваться присоединенным бактериальным инфекциям. Чаще всего, на фоне кори развивается бронхит, пневмония, энцефалит.

Чем лечить

Чем лечить прыщики у новорожденных? Для ответа на этот вопрос необходимо установить причину сыпи. Так, милиумы и акне новорожденных лечить не требуется, эти состояния пройдут сами по себе, без вмешательства со стороны родителей.

Если высыпания вызваны потницей, то нужно прекратить кутать ребенка, необходимо одевать младенца по сезону. Кроме того, следует отказаться от синтетической одежды. Раздраженную кожу можно смазывать кремом с декспантенолом, кроме того, нужно особенно тщательно следить за гигиеной, чтобы исключить присоединение бактериальной инфекции.

Появление многочисленных гнойных прыщей на коже новорожденного нельзя заниматься самолечением, необходимо обратиться к детскому дерматологу или педиатру. Под наблюдением врача необходимо лечить инфекционные заболевания. В случае таких инфекций, как корь и скарлатина, может потребоваться госпитализация.

Если высыпания связаны с аллергией, но важно найти аллерген. Это могут быть продукты питания, бытовая химия, в частности стиральные порошки, детская косметика и пр. Для лечения сыпи в этом случае, необходимо устранить контакт с аллергеном.

Что можно делать

Что можно делать, если прыщики не требуют лечения? В этом случае, родителям нужно тщательно следить за состоянием кожи ребенка и соблюдать правила гигиены.

Рекомендуется:

• купать малыша в воде с добавлением отвара череды;
• личико следует ежедневно протирать тампонами, смоченными чистой кипяченой водой или отваром ромашки;
• при появлении раздражения пользоваться детским кремом.

Что нельзя делать

Теперь разберемся, что нельзя делать при прыщиках у новорожденных.

Запрещено:

• протирать пораженную кожу лосьонами с содержанием спирта;
• использовать мази с антибиотиками и, тем более, с содержанием гормонов без назначения врача;
• давать ребенку какие-либо препараты без назначения;
• пытаться выдавливать прыщики, прокалывать волдыри или еще как-то нарушать целостность кожи.

Меры профилактики

Меры профилактики образования прыщиков у новорожденного заключаются в соблюдении правил гигиены. Нельзя сильно кутать малыши, это поможет избежать обильного потения.

Профилактикой заражения корью и скарлатиной является своевременная вакцинация. Уберечься от заражения ветрянкой или краснухой сложно, поэтому очень важно изолировать больных детей от здоровых.

Чтобы избежать проявлений аллергии, кормящей матери нужно следить за рационом. Для стирки следует использовать специально разработанные гипоаллергенные порошки для детского белья. Отбеливатели и кондиционеры не использовать.

The post Прыщики на лице у новорожденного – важные нюансы для родителей first appeared on For All Women.

Преимущество работы с тестом

Преимущество работы с тестом по сравнению с пластилином очевидны. Оно изготовлено из натуральных продуктов, поэтому не может стать причиной аллергии. Кроме того, тесто не пачкает рук, не прилипает к рабочим поверхностям, не имеет неприятного запаха.

С соленым тестом можно работать даже маленьким детям, оно пластичнее пластилина и легче лепится. Кроме того, вряд ли малыш потянет тесто в рот, так как оно очень соленое. Но даже если ребенок и съест кусок теста, никакого вреда не будет, так как в составе только натуральные продукты. Исключением является только тесто, замешанное с добавлением клея, его не стоит давать маленьким деткам.

Технология приготовления соленого теста

Технология приготовления соленого теста достаточно проста. Муку можно приобрести самую недорогую, совсем не обязательно приобретать продукт высшего сорта. Но мука должна быть из пшеницы или ржи, не стоит использовать гречневую, овсяную или рисовую муку. Категорически не подходит мука с добавками, например, блинная.

Соль нужно приобретать самого мелкого помола, иначе крупные кристаллы, которые не растворятся в воде, придадут тесту неоднородность.

Воду используют холодную. А лучше даже специально охлажденную в холодильнике. Количество муки в рецептах указано приблизительно. Этот продукт имеет разную влажность, поэтому может потребоваться немного больше или меньше указанного количества. Вымешивать нужно тщательно, иначе масса не будет иметь однородную консистенцию. Если масса немного липкая, то нужно подсыпать еще муки. Если же она крошится, то придется подлить немного воды.

Приготовленное тесто хорошо хранится на холоде в течение недели. Перед закладкой на хранение тесто нужно положить в контейнер с хорошо подогнанной крышкой или просто завернуть в пленку.

Если планируется сделать масштабную поделку, требуется много теста, то его можно замесить в хлебопечке. Этот прибор позволит сэкономить усилия на вымешивание.

7 простых рецептов

Предлагаем 7 простых рецептов соленого теста, которое легко приготовить в домашних условиях.

Простой рецепт

Простой рецепт предполагает применение всего трех ингредиентов – муки, воды и соли. Пропорции для смешивания следующие:

• 2 стакана муки;
• 1 стакан мелкой соли;
• 2/3 стакана холодной воды.

Нужно смешать муку с солью, затем постепенно добавить очень холодную воду и хорошо вымешать. Мешать, пока тесто не перестанет прилипать к рукам.

На воздухе тесто очень быстро подсыхает сверху, поэтому его нужно сразу положить в пакет или в контейнер с плотной крышкой. Для работы нужно отщипывать небольшие кусочки, размер которых соответствует размеру детали, которую планируется слепить.

С клеем ПВА

Если планируется сохранить вылепленные изделия надолго, то лучше готовить тесто с клеем ПВА. Прочность готовых изделий будет выше. Однако этот вариант теста нельзя будет замесить хлебопечке. Кроме того, его нельзя давать для лепки маленьким детям.

• 1 стакан муки;
• 1 стакан соли;
• 125 мл воды;
• 1 ст. л. клея ПВА.

В миске смешать муку и соль. Отдельно в воде размешать клей. Соединить обе смеси и хорошо вымешать. Месить нужно до полной однородности, но тесто может оставаться немного липким. Масса получается пластичной и удобной в работе.

Цветное

Цветное тесто можно приготовить по любому, приведенному здесь рецепту. Но потребуется добавить в массу краситель. Идеальный выбор – это пищевые красители в форме геля. Можно так же использовать гуашь.

Для начала нужно приготовить обычное соленое тесто по любому из приведённых рецептов. Муку для приготовления использовать только белую. Готовое тесто нужно разделить на части. Количество частей зависит от того, сколько оттенков планируется получить.

Кусочек теста размять в лепёшку, в центр положить краситель. Количество красителя определяется тем, насколько насыщенный цвет планируется получить. Затем края лепешки скрепляют, словно лепят пельмень. После этого разминают кусочек теста, пока он не приобретет ровную окраску.

Заварное

Впрок лучше готовить заварное тесто. В его состав дополнительно включена лимонная кислота, которая выполняет функции консерванта. Поэтому готовый продукт можно хранить 1-1,5 месяца в холодильнике. Нужно только защитить тесто от заветривания.

• 1 стакан муки;
• 0,5 стакана соли;
• 1 ст. л. растительного масла;
• 2 ч. л. лимонной кислоты;
• 1 стакан воды.

Смешать сухие ингредиенты, долить холодную воду и размешать. Положить в кастрюлю с толстым дном и прогревать, перемешивая. Тесто должно стать горячим. Прогревать тесто можно и в микроволновой печи, этот способ намного удобнее, так как не придастся стоять над кастрюлей, перемешивая тесто. Прогревать тесто нужно при средней мощности 5 минут.

Затем тесту дают немного остыть, выкладывают на доску и вымешивают руками. Если требуется, можно добавить еще немного муки. Должна получиться упругая и довольно плотная масса. Из такого теста рекомендуется лепить объемные поделки без большого количества мелких деталей.

С крахмалом

Для приготовления поделок, украшенных мелкими деталями, лучше приготовить тесто с крахмалом. Крахмал можно использовать картофельный или кукурузных, но последний стоит дороже и реже встречается в наших магазинах. Тесто на крахмале очень эластичное и мягкое.

Пропорции следующие:

• 2 стакана муки;
• 1 стакан соли;
• 1 ст. л. рафинированного масла;
• 0,5 ст. крахмала.

Смешать сухие ингредиенты – соль, крахмал и муку. Затем добавить холодную воду, масло и вымесить до полной однородности.

С растительным маслом

Эластичным и мягким получается тесто, приготовленное с растительным маслом. Масло нужно использовать рафинирование и обязательно без запаха. Изделия из такого теста не трескаются в процессе сушки.

• 1 стакан муки;
• 1 стакан самой мелкой соли;
• 1 ст. л. растительного масла;
• 0,5 стакана очень холодной воды.

Для приготовления смешивают соль и муку, затем собирают смесь горкой, в центре делают «колодец». В этот колодец вливают растительное масло и воду. Замешивают тесто, месят, пока масса не станет полностью однородной.

С глицерином

Изделия из соленого теста, замешанного с глицерином, имеют приятный блеск, их можно не покрывать лаком.

• 300 гр. муки;
• 200 гр. соли;
• 4 ст. л. глицерина;
• 2 ст. л. сухого обойного клея;
• 125 мл воды.

Смешивают соль и муку. В отдельной миске размешивают в воде обойный клей, потом добавляют в эту массу глицерин. Соединяют обе смеси и вымешивают однородное тесто.

Тесто, светящееся в темноте

Для приготовления оригинальных сувениров можно приготовить тесто, светящееся в темноте.

• 2 стакана воды;
• 2 стакана белой муки;
• 2/3 стакана соли;
• 2 ампулы витамина B (раствор для инъекций);
• 2 ст. л. растительного масла;
• 4 ч. л. винного камня.

Смешать соль с винным камнем и мукой. Отдельно смешать воду, масло и содержимое ампул с витамином B. Все перемешать переложить в посуду с толстым дном и варить, помешивая, пока масса не станет полностью однородной. Затем тесто немного остудить и еще раз хорошо вымесить, добавляя, если нужно, еще немного муки.

Как высушить фигурки из теста

Чтобы фигурки из теста сохранили свой привлекательный вид нужно их правильно высушить. Лучше всего, сушить на солнце. Время сушки зависит от размеров изделия. Чем оно больше и толще, тем больше времени потребуется на сушку. Изделия из цветного теста при сушке на солнце не меняют свой цвет.

Если нужно высушить изделия быстрее, то лучше воспользоваться духовкой. Но сначала нужно немного подсушить их на воздухе (2 дня). После этого противень застилают пекарской бумагой, выкладывают на него подсушенные фигурки из теста. Противень ставят в духовку, которая нагрета до 50 градусов. Сушка займет около 3 часов.

Если тесто готовилось без красителей и добавления клея, то сушить изделия можно при температуре 120-130 градусов. Сушка займет 30-40 минут. Но нельзя ставить изделия в полностью прогретую духовку, они могут потрескаться. Противень с вылепленными деталями из соленого теста ставят в духовой шкаф, нагретый до 50 градусов. Через 10 минут увеличивают температуру до 120-130. Сушка займет около 30 минут.

Если вещь все же потрескалась во время сушки, то исправить ситуацию можно при помощи ремонтной смеси. Для приготовления этой смеси нужно смешать клей ПВА с мукой. Полученной смесью заполняют трещинки на деталях при помощи тонкой кисточки.

Чтобы убедиться, что изделие достаточно просохло, по нему следует немного постучать. Если звук получается звонким, значит, фигурка высохла. Глухой звук говорит о том, что нужно еще немного подсушить вещь.

Высушенные фигурки из бесцветного теста можно покрасить, а те, что вылеплены из цветного теста, можно расписать. Краски лучше брать акриловые, они не текут и не размазываются. Можно смешать гуашь с клеем ПВА, и использоваться эту смесь для покраски и росписи.

Для лучшей сохранности фигурок их можно покрыть лаком и дать лаковому слою высохнуть. Очень удобно использовать для лакировки лаки в форме аэрозолей, этот материал не только защитит поделку от внешних повреждающих факторов, но и сделает её ярче.

The post 7 простых рецептов соленого теста для лепки first appeared on For All Women.

Основным способом лечения при кетоацидозе является специальное питание. Рассмотрим, какой должна быть диета при ацетоне у детей.

Причины и признаки заболевания

Кетоацидоз – это патологическое состояние, при котором нарушаются нормальные обменные процессы, связанные с усвоением жиров и углеводов. В результате этого происходит накопление большого количества ацетона в крови и в моче малыша.

Чаще всего, повышение концентрации в крови малыша связано с кишечной инфекцией. Но в некоторых случаях, кетоацидоз является симптомом серьезных заболеваний – тиреотоксикоза, диабета, заболеваний печени и пр.

Иногда повышение ацетона в крови отмечается у здоровых детей, причиной может стать перенесенный стресс, переедание, индивидуальная реакция на какие-то продукты (чаще всего, жирные).

Признаками заболевания являются понос, рвота, повышение температуры. Но основным симптомом является характерный запах ацетона, исходящий от ребенка.

При появлении этих признаков нужно обратиться к врачу, чтобы установить причину заболевания. При необходимости педиатр назначит лечение, а если причиной развития ацетономии явились физиологически причины, то достаточно будет соблюдение специальной диеты.

Доктор Комаровский советует при повышенном ацетоне у ребёнка диету и лечение начинать одновременно. Так как если ребенок будет получать запрещенные при этом состоянии продукты, терапия может оказаться неэффективной.

Рекомендованные продукты

В остром периоде заболевания, когда у ребенка отмечается понос и рвота, аппетита у малыша, скорее всего, не будет. Не нужно настаивать на том, чтобы больной поел, в первый день важно только, чтобы ребенок пил много жидкости. Особенно полезны минеральные воды со щелочной реакцией (Боржоми, Поляна Квасова и пр.), но давать их ребенку нужно слегка подогрев и выпустив газ. Приобретать воду нужно только в стеклянной таре и лучше не в супермаркетах, а в аптеках.

Если доктор разрешит, питье можно давать сладкое – чай с сахаром, компот, морс. Но, ни в коем случае, не сладкие газировки и соки.

Если малыш чувствует себя лучше, и рвоты нет, то можно к питью предлагать сухарики. Полезен при ацетонемическом синдроме рисовый отвар. Приготовить его несложно, достаточно отварить обычный белый рис в воде без соли, пропорции: на 3,5 стакана воды – половина стакана крупы. Отвару дают немного остыть и процеживают.

На второй день меню можно разнообразить печеными яблоками. Очень важно на этом этапе не кормить ребенка насильно, если он не хочет, пусть пока не ест. Главное, чтобы малыш получал достаточно жидкости. Можно приготовить ребенку кисель, этот напиток помогает при диарее, и он довольно сытный.

На третий день в рацион ребенка можно ввести вязкую рисовую кашу. Крупу нужно хорошо разваривать, а еще лучше протирать через сито. Дело в том, что органы пищеварения еще не пришли в норму и нужно выбирать максимально щадящие блюда.

Если самочувствие не нарушено, то можно вводить в рацион протертые овощные супы, их можно заправлять растительным жиром, но на порцию не должно приходиться более 10 граммов жиров. А вот таких тяжелых для переваривания ингредиентов, как грибы, капуста квашеная, горох и фасоль в суп добавлять не стоит.

Родители должны знать, что кетоацитоз – это серьезное заболевание, поэтому вопросы лечения и диеты нужно обсуждать с педиатром. Возможно, ребенку потребуются индивидуальные ограничения.

Диета после стихания острых симптомов

После того, как острые проявления болезни подойдут к концу, можно постепенно переходить на расширенный рацион. Но диета после ацетона не должна включаться в себя продукты, оказывающие раздражающее влияние на слизистую желудка. Какие продукты можно употреблять?

Это могут быть отварные и тушеные овощи, вязкие каши, супы-пюре, некислые фрукты. Рецепты нужно выбирать такие, в которых не используется обжаривание.

Что еще можно давать малышу? Вот примерный список блюд:

• вязкие каши с минимальной добавкой соли, варить каши можно из овсяных хлопьев, пшеничной, гречневой или кукурузной круп;

• кисломолочные продукты с небольшим процентом жирности;

• первые блюда следует готовить на воде или овощном отваре, мясные и рыбные бульоны исключены;

• в небольшом количестве можно давать мясо, приготовив из него пюре или паровые котлеты, фрикадельки;

• блюда из постных сортов морской рыбы, можно использовать хек, треску и пр.;

• овощи лучше давать в тушеном или отварном виде, после стабильного улучшения самочувствия можно давать салаты из свежих огурцов, моркови, капусты;

• некислые свежие фрукты и блюда из них – кисели, компоты, желе и пр.;

• в небольшом количестве можно давать сладости, не содержащие жира – мармелад, варенье, мед.

Какие продукты давать нельзя?

Одной из причин повышения уровня ацетона является злоупотребление жирной пищей. Поэтому, вполне понятно, что из рациона больного малыша следует исключить:

• сало;
• колбасы и сосиски;
• жирные сорта мяса и рыбы;
• субпродукты (печень, сердце и пр.);
• яйца;
• икру рыб;
• кондитерские изделия, содержащие жир – пирожные, торты, шоколад, сдобное печенье;
• орехи;
• сыр, жирные молочные продукты;
• грибы в любом виде;
• редис, репу, щавель, шпинат, редьку.

Эти продукты нужно будет исключить из меню на довольно длительный срок, сроки диеты должны определяться врачом. В некоторых случаях, ограничения накладываются на несколько лет.

Профилактика новых приступов

Если у ребенка уже отмечалась ацетономия, то родители должны предпринять меры для предотвращения новых приступов. После выздоровления нужно следить, чтобы ребенок не нарушал режима питания. Есть нужно регулярно, желательно, в одно и то же время. Кормить детей важно свежеприготовленной и здоровой едой. Нужно избегать полуфабрикатов и консервов. Нежелательны сублимированные продукты – быстрорастворимые супы, лапша, картофельное пюре и пр.

Нужно следить за тем, сколько ребенок ест жирной и сладкой пищи. Необходимо предупредить всех родственников, чтобы они не пытались угостить малыша «вкусненьким», которое может принести ему вред.

Нужно следить и за общим режимом ребенка, важно, чтобы он не переутомлялся, достаточно времени проводил на свежем воздухе, высыпался и пр.

При первых признаках надвигающегося приступа нужно дать ребенку тертую свежую морковь. Этот продукт отлично выщелачивает, поэтому его употребление может снять угрозу приступа.

Еще одно профилактическое средство: изюмный или яблочно-изюмный компот. Нужно залить промытый изюм водой и варить при самом слабом кипении полчаса, затем добавляют нарезанные кусочками яблоки и кипятят еще 5 минут. Дают настояться до остывания. Пропорции: на литр воды нужно взять 30 граммов изюма (лучше темного) и два средних яблока. Этот компот восстанавливает уровень глюкозы в организме и предотвращает развитие кетоацидоза.

The post Рекомендованные продукты для диеты при ацетоне у детей first appeared on For All Women.